MEDIO AMBIENTE

Con motivo de la celebración del día del Medio Ambiente (5 de Junio) en la Escuela Infantil estamos realizando una serie de actividades. Una de ellas es dar a conocer el murciélago, ya que este es el Año internacional de los murciélagos. Para ello, vamos a decorar nuestras clases con estos simpáticos animales y a  través de cuentos conoceremos como son, que hacen y por qué son importantes en la naturaleza...

Comenzamos poniendo pintura tímidamente...

Mojando solo los deditos...

y ya toda la mano...

experimentando con los distintos colores, con distintos objetos, estampando, mezclando, disfrutando y aprendiendo...

Así han quedado nuestros murciélagos, que una vez secos pasarán a formar parte de la decoración del techo de nuestra clase.

Para terminar unas palabras de Laguía, M.J. y Vidal, C. en su libro "Rincones de actividad en la escuela infantil": "El niño tiene que manipular libremente todo el material. Con esta afirmación queremos decir que se ha de 'ensuciar'. Una actividad limitada, dirigida a un objetivo concreto no tiene ningún sentido [...] El niño, ya desde muy pequeño, inicia el conocimiento de su entorno,tocando los objetos, poniéndoselos en la boca; el placer que experimenta tocando y manipulando es grande. Este placer se amplía cuando descubre el poder que tiene al transformar según que materiales".

MORAS

TODO EMPEZÓ CON UN SOMBRERO...

Unos se reían, otros me preguntaban que ¿qué tenía puesto? otros "seño ¿dónde vas?"
Después de recordar lo que es un sombrero y para que sirve, recordamos también que los gusanos comen hojas de morera, pero que nosotros, no las comemos.
Les explique que ese fin de semana había estado con mi papa, y ese sombrero, en el campo cogiendo moras de las morera, que son frutos que nosotros si nos comemos, pero no los gusanos.

Les pregunte que si sabían lo que era este aparato y para mi sorpresa y la de mis compañeras más de uno dijo es un ordenador portatil.


Y vimos las imágenes del árbol de morera, las hojas, las moras en las ramas, mi papa al lado del árbol (que grande es el árbol) y yo con mi sombrero cogiendo las moras.

Al coger las moras, como estaban muy altas tirábamos de las ramas y una se partió, así que me la llevé para enseñarles en directo las moras en la rama y las hojas.


Fue un revuelo cuando saqué las rama todos corriendo a verla...

Y vimos las primeras moras, les expliqué que se comían...

Bueno, al principio las miraban con cara rara...

Y se atrevieron a comérselas. Descubrimos que hay unas que están malas (las verdes) y otras que están buenas (las maduritas) pronto las empezaron a distinguir.

 Y comimos moras y les quitábamos el cabito...

RECETAS

Y preparamos recetas con mermelada de mora....

Aquí están mis ayudantes extendiendo la mermelada en una deliciosa tarta de queso...

Y decorándola con moras...

Rellenamos un bizcocho con mermelada...

Lo cerramos y decoramos...

Yyyyy nos lo comemos todo...

María José nos ayuda a cortar el bizcocho, que no es tarea fácil....

 ¡¡Qué rico está todo!!

Una actividad maravillosa, todo a salido estupendamente. Como habéis podido comprobar ha sido una actividad conjunta con los compañeros de tres años que siempre están dispuestos a participar y que se portan muy bien. Gracias a Asun y a Juana por vuestra colaboración y por ayudarme en estas actividades, sin vosotras, esto no se podría hacer. 

¡¡GRAN TRABAJO DE TODOS Y TODAS!!

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA

En una Unidad sobre los gusanos de seda no podía faltar el fantástico cuento de Eric Carle "La pequeña oruga glotona"...

Aquí estamos viendo todo lo que se comía la oruguita cada día de la semana e iban repitiendo conmigo los nombres de los alimentos...

No se cansaban de mirar el cuento, de escucharlo una y otra vez... Un cuento estupendo para para repasar el ciclo de nuestros gusanos de seda.

¡¡MUY BIEN CHICOS Y CHICAS!!

MARIPOSAS

Y... salieron nuestras mariposas. Cada vez que llevaba la caja a clase se formaba un gran revuelo, todos corrían y saltaban gritando los gusanos, pero esta vez en la caja no había gusanos. Cuando el primero de ellos abrió la caja y grito ¡¡PIPOSAS!! todos corrieron a ver nuestras primeras mariposas.

La alegría fue total, todos ansiosos por verlas, saltaban, sonreían, daban pequeños grititos,...

Un valiente se atrevió a tocar la primera mariposa, bajo mis indicaciones de que debía tener mucho cuidado. Y dijo que suave, pronto Elena, Juan, Eloísa,... se atrevieron a tocar las mariposas.

Y a cogerlas, primero con una hoja...

Y después directamente con la mano. Las acariciaban con mucho cuidado. 

¡¡BIEN HECHO CHICOS Y CHICAS!!

Después llegaron los primeros machos. Curiosamente el primero de ellos apareció en una caja solo, así que lo pudimos ver en plena acción. Ángela se dio cuenta de que en la caja había ruido y la abrimos y era nuestro primer macho que no dejaba de corretear. Ángela decidió cogerlo para meterlo en la caja de las hembras y no paraba, le recorría toda la mano y ella riendo decía "Esta loco". Al ponerlo en la caja con las hembras enseguida se acopló a una de ellas.

Pronto empezaron a poner huevos. Y empezamos a distinguir los que estaban fecundados de los que no. De los marrones, saldrían gusanos y de los amarillos, no.

Y empezaron a morir nuestras mariposas...

Así que pudimos observar más atentamente, con la ayuda de la lupa... como eran los ojos, las patas, las alas,...

También observamos los capullos y lo que tenían dentro...

Ha sido una actividad muy enriquecedora. Hemos aprendido a respetar a los animales y a nosotros mismos, a guardar turnos, a saber esperar, a cumplir consignas, hemos observado la naturaleza y hemos estado en contacto directo con ella,... Una actividad muy divertida, lúdica, interesante,... 


Una vez que mueren las mariposas empiezan a salir las primeras moras, así que aun nos quedan muchas aventuras por vivir y muchas cosas interesantes por descubrir...

¡¡GRAN TRABAJO CHICOS Y CHICAS!!

MOVIL DEL GUSANO DE SEDA

Siguiendo con las actividades relacionadas con los gusanos de seda, en esta ocasión hicimos un movil del ciclo del gusano de seda...

Aquí está Alba decorando su capullo, con una cera negra.

Olivia colocando los gomets al gusano, ella solita, sin decirle nada los fue colocando a lo largo de la línea que tenía dibujada.

E Iván haciendo la mariposa estampando sus manos con pintura de dedos.

Como alguno no se quería manchar las manos así que buscamos alternativas y dibujamos el contorno de su mano para después colorearla con pinturas.

Aquí estamos limpiando la mesa después de hacer nuestro trabajo.

Y este es el resultado...

Oscar, de nuevo, muy interesado en los gusanos de seda, al ver nuestro movil también quiso hacer el suyo. Así que le invitamos a nuestra clase para que los hiciera.

Y este fue su movil...

El día que lleve los gusanos de seda a clase no pensé que nos fuesen a aportar tantas y tantas experiencias maravillosas llenas de emoción, significado, aprendizaje,... Cada día al abrir la caja descubrimos algo nuevo, recordamos experiencias vividas (como cuando los gusanos eran gusanos y ya no están ahora son capullos)  (lo que comían los gusanos), y predecimos lo que sucederá cuando pasen unos días y nuestros gusanos se transformen en mariposas. 

¡¡BUEN TRABAJO CHICOS Y CHICAS!!